Bildung

Deutschland ist ein rohstoffarmes Land, seine wichtigste Ressource ist die Bevölkerung. Je besser die Menschen ausgebildet sind, desto vielversprechender sind die Wachstums- und Wohlstandsperspektiven – für jeden Einzelnen und für die Gesellschaft insgesamt.

Bildungspolitik

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Bundesländervergleich Lesezeit 4 Min. Lesezeit 1 Min.

Bildungsmonitor: Sachsen siegt, das Saarland holt auf

Die besten Ergebnisse im IW-Bildungsmonitor 2017 erzielen wie bereits in den Vorjahren Sachsen, Thüringen und Bayern. Insgesamt zeigen sich allerdings gegenüber dem Jahr 2013, als Methodik und Indikatorenauswahl zuletzt aktualisiert wurden, nur noch leichte Verbesserungen innerhalb der Bildungssysteme. Der Bildungsmonitor wird seit 14 Jahren vom Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW) für die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erstellt.

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Das saarländische Bildungssystem hat sich im aktuellen IW-Bildungsmonitor gegenüber dem Vorjahr am stärksten verbessert. Bei diesen Indikatoren hat das Saarland die größten Fortschritte gemacht.
So haben die 16 Bundesländer im Bildungsmonitor 2017 abgeschnitten
Das best- und das schlechtestplatzierte Bundesland im Vergleich der Bildungssysteme
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Kinderbetreuung

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Ganztagsbetreuung Lesezeit 2 Min. Lesezeit 1 Min.

Win-win-win-Situation

In Deutschland fehlen derzeit rund 330.000 Ganztagsbetreuungsplätze für Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren. Ein Ausbau der Ganztagsbetreuung für Grundschüler würde sich für alle lohnen: für die Kinder, für deren Mütter und Väter sowie für den Staat.

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So viel Prozent der Sechs- bis Zehnjährigen wurden im Schuljahr 2015/2016 in Deutschland ganztägig betreut
So viel Prozent der Kinder ziwschen sechs und zehn Jahren wurden im Schuljahr 2015/2016 ganztägig betreut
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Aus- und Weiterbildung

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Weiterbildung Lesezeit 2 Min. Lesezeit 1 Min.

Der Trend geht zur Weiterbildung

Immer mehr Erwerbstätige nehmen an Seminaren und Kursen teil, wie ein Vergleich von Befragungen seit Ende der 1970er Jahre zeigt. Dies gilt zwar auch für Geringqualifizierte – dennoch muss gerade diese Gruppe noch zulegen.

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So viel Prozent der Erwerbstätigen mit unterschiedlichen Qualifikationsniveaus haben an Weiterbildungen teilgenommen
... hatten im Jahr 2012 eine Weiterbildung absolviert
MINT-Frühjahrsreport 2018 Lesezeit 3 Min. Lesezeit 1 Min.

MINT-Lücke auf Rekordhoch

In Deutschland fehlen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik so viele Arbeitskräfte wie noch nie, wie aus dem MINT-Frühjahrsreport 2018 des Instituts der deutschen Wirtschaft hervorgeht. Vor allem an nicht akademischen Fachkräften mangelt es. Um die Lücke zu verkleinern, sollten mehr Fachkräfte aus dem Ausland gewonnen und mehr Flüchtlinge ausgebildet werden.

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... in den MINT-Berufen – so viele wie noch nie seit 2011
Fehlende Arbeitskräfte in den MINT-Berufen in Deutschland
Beschäftgungsentwicklung deutscher und ausländischer Arbeitnehmer in MINT-Berufen seit Ende 2012
Metall- und Elektro-Industrie Lesezeit 3 Min. Lesezeit 1 Min.

Ausbildung im Aufwind

Die Zahl der neuen Ausbildungsverträge in den industriellen Metall- und Elektroberufen ist 2017 um 3,1 Prozent gestiegen. Stärkster Treiber dieser positiven Entwicklung waren die IT-Berufe, die um 8,3 Prozent zugelegt haben – ein Zeichen für den wachsenden Bedarf der M+E-Unternehmen an IT-Fachleuten. Die von den Sozialpartnern angestoßene Anpassung der M+E-Berufe an die Anforderungen der Digitalisierung ist auf der Zielgeraden.

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Ausbildungsverträge in den Metallberufen, Elektroberufen und technischen IT-Berufen
Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge in den M+E- und technischen IT-Berufen
Auszubildende in den M+E-Berufen im Jahr 2017 nach Geschlecht
... wurden 2017 in den M+E-Berufen abgeschlossen – das waren 3,1 Prozent mehr als noch 2016
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Schule

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Schule Lesezeit 3 Min. Lesezeit 1 Min.

Sehnsuchtsfach Wirtschaft

Obwohl sich eine Mehrheit der Bundesbürger seit Jahren dafür ausspricht, kommt das Schulfach Ökonomie nur langsam voran. Bisher hat lediglich Baden-Württemberg an allen allgemeinbildenden Schulen ein Pflichtfach Wirtschaft eingeführt.

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So viel Prozent der Befragten fühlen sich in wirtschaftlichen Themengebieten wie Geldanlage, Kredite oder Versicherungen schlecht informiert
So viel Prozent der Befragten finden, dass ökonomische und finanzielle Themen stärker als bisher an Schulen unterrichtet werden sollen
So viel Prozent der Befragten finden, dass ökonomische Themen stärker an Schulen unterrichtet werden sollen
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Hochschule

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Hochschule Lesezeit 3 Min. Lesezeit 1 Min.

„Wir erfassen auch soziale und empathische Aspekte“

Die Universität zu Lübeck lädt seit 2012 jedes Jahr 240 Kandidaten, die Medizin studieren wollen, zu einem lokalen Auswahlgespräch ein. Sowohl die Hochschule als auch die Studenten selbst finden diesen Auswahlprozess gut und fair. Jürgen Westermann, Professor am Institut für Anatomie, und die Studentin Liliane Steinbach schildern ihre Erfahrungen.

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Prof. Dr. Jürgen Westermann ist Direktor des Instituts für Anatomie an der Uni Lübeck; Foto: Universität zu Lübeck
Liliane Steinbach studiert im sechsten Semester Humanmedizin an der Uni Lübeck; Foto: privat
Erfahrungsberichte zum Auswahlverfahren für das Studium der Humanmedizin an der Uni Lübeck von Medizinstudentin Liliane Steinbach und Professor Jürgen Westermann, Direktor des Instituts für Anatomie an der Universität zu Lübeck; Fotos: Universität zu Lübeck, privat
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Mehr Zugänge zum Medizinstudium

Bei der Zulassung zum Medizinstudium darf an deutschen Universitäten nicht mehr allein die Abiturnote entscheiden. Künftig ist mindestens ein weiteres, nicht notenbasiertes Kriterium nötig. Hochschulen, die bereits Auswahlgespräche mit ihren Studenten führen oder deren Berufserfahrung berücksichtigen, haben gute Erfahrungen damit gemacht: Beispielsweise sinkt die Abbrecherquote.

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Zulassungskriterien grundständiger Studiengänge an staatlichen Hochschulen im Wintersemester 2017/2018
... waren im vergangenen Wintersemester 91 mit einem bundesweiten und 4.120 mit einem örtlichen Numerus clausus belegt
Abbrecherquote der Bachelorstudenten ausgewählter Fächer mit und ohne Eignungsprüfung
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